Centro TIC. ¿Sugerencias, consejos, experiencias…?

Aunque hace un tiempo que salió la resolución provisional, ya está publicado en BOJA y es definitivo. Mi instituto será, a partir del próximo curso, centro TIC. A ello se une, que acaban de concedernos, también para el próximo curso, el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) de Auxiliar de Informática. La mayoría de profesores/as de nuestro claustro estamos recibiendo el curso Aplicaciones didácticas de las TIC y  es curioso cómo se repite la expresión “¡Pero si es muy fácil!” cuando algunos han tenido su primer contacto con Guadalinex y con sus muchísimas posibilidades. Por algo acabo de tomar nota, otra vez, de una interesantísima recomendación de Illaq que me encargaré de difundir en persona llegado el momento. 

Para los que llevamos enredados en esto ya un cierto tiempo y usándolo, cuando podemos, en clase, ni que decir tiene que es una alegría inmensa. Y lo es pese a que he escuchado y leído de todo: que funciona mal, regular, bien, que se va mejorando… Uno no se imagina entrar en un hospital y que le comente el cirujano que lo va a operar con las instalaciones y técnicas de hace ochenta años. Pero parece de lo más normal entrar en un aula y encontrar las de hace cien: pizarra y tiza, cuadernos y apuntes.

El caso es que estaba leyendo la Guía para centros TIC (pdf) y se me ha ocurrido pedir por aquí consejo, ayuda, sugerencias, críticas, experiencias y cualquier tipo de idea que se os ocurra a los/as que ya lleváis un tiempo en un centro de estas características o en otros y que puedan servirnos en estos momentos iniciales. El mío, en un contexto de escasísima alfabetización digital, será TIC a partir del próximo curso. No nos queda otra que ir cerrando esa brecha digital.

P.D.: Ramón, ve anotando en tu agenda lo comentado.

¿Hasta cuándo?

Lo habrás pensado. Todo tiene un final, todo. ¿Hasta cuándo? Sí, eso. Dentro de cuarenta años ¿seguiremos con esto de los blogs? Igual sonreiremos como cuando vemos esa foto… con esa ropa, con aquella sonrisa, hecha con aquella cámara… Lo mismo algunos arqueólogos digitales nos verán con la misma ternura que hoy te producen esas pinturas rupestres que dejaron las huellas de lo que hoy creemos, pensamos, sabemos, creemos que fuimos. Quedarán estos blogs, muertos, vivos, suspendidos en la indefensión del spam, de la visita atemporal, anacrónica, de lo que quisimos decir. Dejaremos estas huellas digitales, inercias tecleadas que en algún momento, casi sin saberlo, recibirán la última pulsación, la última publicación de ese botón, tecla o lo que sea, que abre nuestro cerebro y lo lanza a la red. Hace poco lo pensaba ¿qué será de nuestros blogs cuando hallamos muerto? Difícil ¿verdad? Difícil sin escribir “compartir”, “divierte”, “sentido”…

Una parábola

Siete monos blancos se detienen junto a un estanque. Uno de ellos mira a los demás y se suicida. Quedan seis. Los dos menores deciden formar un conjunto flamenco y se ganan la vida cantando bulerías en un bar de Huelva. Otro se alista en el ejército americano y al cabo de los dos años se presenta en Irak vestido de fallera. Quedan tres monos blancos detenidos en un estanque. Empieza a llover. El mono más débil rompe a llorar acordándose de la situación de los indios navajos, y se vuelve ludópata. El más fuerte monta una ferretería, entregando todos los años el diez por ciento de los beneficios a las monjas clarisas. El otro mono evoluciona y se convierte en una sardina enlatada. Queda un mono blanco, aficionado al dominó, detenido junto a un estanque y llorando por los indios navajos. Pasa un caracol a toda velocidad, se detiene y escribe en un árbol: no entiendo nada.

ACTUALIZACIÓN: ¿Me creería alguien si le digo que esta parábola mía la recomiendan en una página titulada “Flamenco Dancing Guitar and Cajon Spanish Music. The best flamenco information on the web”? Me he quedado como el caracol. Y les he dejado un comentario de coña (que está esperando la moderación pero dice así, más o menos: “Oh, it’s really great. I love those white monkeys playing spanish guitar. Thanks”). A ver si, al menos, entienden el inglés. Mirad, mirad.

¿Qué hago yo aquí?

¿Qué hago yo aquí, lector, escribiendo en un blog lo que no sé a quién puede interesarle? ¿Qué hago creyendo que tengo algo que decir, que aportar, que enlazar, que ofrecer, que añadir, que criticar, que sugerir? ¿Qué hago yo, aquí, llenando tu pantalla de símbolos, imágenes, píxeles más o menos útiles o inútiles, ofrecidos a una red tan extensa como inabarcable? ¿Qué hago yo aquí rompiendo el silencio, dejando rastros, restos, ruidos? ¿Qué hago pretendiendo ser autor de nada? ¿Qué hago continuando una vez detrás de otra con esta tarea? ¿Qué hago yo aquí etiquetando ocurrencias, más o menos dispersas, clasificando en categorías lo que sólo es provisional? ¿Qué hago delante de una pantalla intentando digitalizar y publicar lo que puede que sólo me interese a mí? ¿Y si sólo me interesa a mí, qué hago yo aquí dándole a las teclas que publican en este blog ideas más o menos esbozadas? ¿Qué hago yo aquí respondiendo, sin que nadie me pregunte, sobre lo que me interesa, me importa, me molesta, me cabrea, me alegra o me pregunto?

¿Qué hago pensando qué hago yo aquí? ¿Qué hago yo aquí escribiendo unas líneas preguntando qué hago yo aquí?

ACTUALIZACIÓN: En waldenland25, un blog que cada día me gusta más, Serenus lo plantea estupendamente en un atinadísimo post.

Organizaciones solidarias

Supongo que como es directora de su colegio, es la “solidaridad” directiva la que lleva a María Barceló a pasarme el meme-premio de blog solidario. Aunque, ya que sabe lo que es dirigir un centro de enseñanza, a lo mejor podría cambiarse la “d” de “solidario” por una “t”. Como solidaridad significa “adhesión circunstancial a la causa o empresa de otros”, supongo que el grado máximo de ésta debe ser la eliminación del componente circunstancial y su conversión en permanente. Por ello, me salto las reglas del meme y concedo mis premios a sitios web que mantienen diferentes organizaciones con las que, de una u otra forma, he tenido algún tipo de relación y que tienen fantásticos programas de intervención en institutos. Ellas sí que saben de solidaridad. Con mi adhesión, admiración y apoyo:

• Greenpeace
• Movimiento contra la intolerancia
• Ahige
• Ayuda en acción
• Amnistía Internacional
• Médicos sin fronteras
• Acción contra el hambre

sǝʌǝɹ lɐ

 ˙oʇuɐʇ ou lɐnƃı o ‘olǝıɔ lǝp sǝʌǝɹ lɐ soɯɐʇsǝ uɐƃıp ǝnb ol uɐƃıp ‘uɐƃɐɥ ol ǝnb ɐñɐɹʇxǝ ǝɯ ou ‘ǝlƃooƃ uǝ ɐʇsɐɥ sǝʌǝɹ lɐ

˙˙˙uǝuopɹǝd sǝpǝʇsn ʎ

En defensa de Planeta Educativo

PINCHA SOBRE LA IMAGEN Y VERÁS CÓMO CUENTA LOURDES BARROSO LO QUE ES CAPAZ DE HACER UN SINVERGÜENZA.

TAMBIÉN LO CUENTAN VÍCTOR CUEVAS, ISIDRO VIDAL, LOURDES DOMENECH Y DA-BEAT

Buscador de centros escolares

Hace unos días me enteré por Un lugar en el mundo de la existencia de una aplicación creada por la Junta de Andalucía usando el API de Google Maps: un buscador de centros escolares. Me he puesto, después de las elecciones, manos a la obra para comprobar que mi instituto estaba aún allí. Y ¡efectivamente! Aquí arriba lo podéis ver.

Juegos matemáticos y páginas de matemáticas

Aquí los juegos:

Y aquí las páginas, a las que, por supuesto, añado los fantásticos El Blog de NoSoloMates y Edumate.

¿Delitos en la red?

Advertencia previa: dos de los enlaces de este post se dirigen a páginas que puede herir tu sensibilidad. He dudado mucho si enlazarlas o no. Pero de la existencia de ambas me pusieron al día dos alumnos míos, y como ellos no saben qué hacer en estos casos y lo que yo hice no sirvió para que cerraran las páginas, vuelvo a denunciarlo aquí.

Hace meses que denuncié a este depravado, que dice ser un violador, y a esta salvaje, que ofrece un manual para hacerte bolsos con la piel de tu gato. Lo puse en conocimiento del Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil y no parece haber servido para nada. ¿Son legales este tipo de contenidos? ¿Podría yo, por ejemplo, “inventarme” un post defendiendo la tortura y el exterminio de quien se me ocurriera bajo el pretexto de que es un ejercicio literario?

La imagen de arriba pertenece a esta página de la Policía de Panamá.