Con el ejemplo
Como le vuelvas a pegar a tu hermano te doy una leche que te vuelvo la cara del revés. Que a ver si te enteras, que a los hermanos no se les pega ni se les insulta, pedazo de gilipollas.
Se lo decía un padre a su hijo. Acabo de escucharlo, al pasar, cerca de mi casa. Pues eso.
¡¡Así es…!!
¡¡Haz lo que yo diga pero no lo que yo haga!!
¡¡¡¡Te he dicho QUE NO GRITEEEES!!!!
http://www.luispescetti.com/archivos/2007/12/21/portate-bien/
El otro día dialogaba con una profesora de mi centro. Yo le decía que cómo podíamos pedirles a los/as alumnos/as que fueran puntuales cuando a las 8 de la mañana sólo hay en el centro 3 ó 4 profesores y el resto entra retrasado. La profesora argumentaba que profesorado y alumnado no están al mismo nivel. Y que ella no tiene que justificar ante el alumnado un retraso, ni pedirles disculpas y sí puede exigirle a ellos/as puntualidad. Que lo justificaría, en todo caso, ante el jefe de estudios. No sé tendría razón…, creo que no. Para mí está muy claro que hay que predicar con el ejemplo, para otros/as no, y por eso llego siempre entre 7:45 y 7:55 h. y recibo al alumnado en la puerta dándoles los buenos días. Un abrazo.
Es mejor no predicar.
Sin comentarios…
Madre que viene porque su hija ha pegado a un compañero:
“Eso no está bien, así que cuando lleguemos a casa voy a abrir la caja de las galletas”. Abrir la caja de las galletas, ¿a que suena a mitología nórdica?
Así que a esto te dedicaste en vez de tomarte la cervecita en el rinconcillo.
Adjunto te dejo el enlace a las paginas webs que habitualmente he frecuentado. Mi alias es Cruzcampo.
http://www.areopago.eu/
http://www.lapaginadefinitiva.com/
- Educador. Hola Paco, siéntate. Mira, quería hablar contigo porque tu hijo últimamente nos está creando algunos problemas. Es raro el día que no se pelea con alguien o que no le pega a algún compañero.
-Paco. No me extraña. Si es que no se qué hacer con él. Aunque, la verdad, prefiero que sea así a que sea tonto.
Sin comentarios…
Juanjo, un abrazo.
Bueno, no os preocupéis mucho, todo eso se va arreglar gracias a la Educación para la ciudadanía, ya veréis que bien se portan después de cursarla. Lo que pasa ahora es culpa de los dichosos contenidos conceptuales; en cuanto les he enseñemos los actitudes pertinentes todo solucionado. Ya veréis ya.
Y si no fueses así es porque no hemos sabido inculcarles las actitudes. Por consiguiente: cursillos de mediación.. etc.
Children see, Children do .Pues eso.
Manuel.
¡Mmmmm! Muy bien, Manuel. A mi me gusta otro, con más ternura, aunque no deja de denunciar la crudeza del maltrato infantil. Y es que “algunos niños desearían que sus padres fueran animales”
http://youtube.com/watch?v=AAvZ0gy2ybU
Saludos
Iba a decir algo sobre la puntualidad docente, pero mejor lo dejo
“La letra con sangre entra?”
Un abrazo.
Perfecto Maribel, esa tendencia a confundir el aprendizaje con un matadero…